Não há quem visite o Stoquinho e não se encante imediatamente com as belezas naturais conservadas no interior do seu ambiente: pomares, hortas, bosques, jardins, gramados e muito espaço de fruição.

É nesse espaço natural que a aprendizagem acontece e logo a criança está explorando, pesquisando, aprendendo e desenvolvendo o seu pensamento. Acreditamos que o meio favorece e estimula o conhecimento, alimentando o desejo natural em aprender.

Os sentidos são aguçados no Stoquinho e, junto deles, novas percepções associam-se à inteligência dos estudantes, dos professores, dos funcionários, dos dirigentes…

A luz do verão traz tanto brilho nos espaços gramados que no passado inspirou Dona Nena, cofundadora do Colégio Stocco, a compor diversos poemas sobre a natureza, sobre o sol, sobre as flores. Esses poemas sussurraram ideias à nova geração stoqueira; e belo dia… um insight: – Com tanto espaço e sol, por que não gerar a própria energia elétrica e tornar-se autossustentável? 

Acreditamos que seja possível contribuir para a proteção do planeta, gerando e consumindo bioenergia sustentável. Tendo tomado como referências o Acordo de Paris e a Contribuição Nacionalmente Determinada (NDC) brasileira, das quais têm como objetivo o combate ao aquecimento global, propusemos o próprio engajamento no aumento da participação da geração e consumo de energia derivada de recursos renováveis e abundantes. Nossa opção foi investir de forma arrojada em energia solar.

A energia solar é proveniente da luz e do calor do sol, sendo considerada uma fonte de energia renovável e sustentável. Ela é aproveitada e utilizada por meio de diferentes tecnologias, tal como o aquecimento solar, a energia solar fotovoltaica, a energia heliotérmica e a arquitetura solar.

A Associação Nacional de Energia Elétrica – ANEEL expediu a resolução normativa 482/12 que estabelece as condições para acesso de microgeração e compensação de energia elétrica, favorecendo e encorajando o investimento em geração de energia elétrica pelo sistema fotovoltaico. O excedente de energia produzido, principalmente em época de férias escolares, feriados ou finais de semana, não é desperdiçado, nem tampouco são requeridos investimentos em baterias para armazenamento, haja vista que a sobra de energia é entregue à concessionária por meio da rede de distribuição pública de eletricidade, gerando créditos que retornam sem ônus no período que se fizer necessário.

A opção do Stocco foi construir uma usina fotovoltaica sobre a laje da Unidade 2 do nosso Colégio, pois havia condições imensamente favoráveis para sua instalação, tais como ausência de sombreamentos, irradiação solar face norte e as dimensões oportunas.

O processo de se obter energia elétrica por meio da luz solar é chamado fotovoltaico. A palavra “fotovoltaico” é um neologismo, justapondo-se o termo grego φως (fos) que significa “luz”, ao “volt” –  unidade de força eletromotriz. “Volt”, por sua vez, vem do sobrenome do físico italiano Alessandro Volta, inventor da pilha, finalizando com o sufixo latino “ico”, que exprime ideia de semelhança.

Fotovoltaico é definido por um efeito que se trata do surgimento de uma diferença de potencial nas extremidades de um material semicondutor, tal como o silício, do qual se produz energia elétrica pela retenção da luz. A célula fotovoltaica é a unidade fundamental para esse processo.

Enquanto os combustíveis fósseis produzem poluentes, o processo de geração a partir do sistema fotovoltaico não emite gases nocivos à saúde que contribuem para o aquecimento global.

A usina visa reduzir em quase 100% os custos com energia elétrica das Unidades 1 e 2, conforme demonstra o gráfico:

A produção é gerada em corrente contínua, e um dispositivo chamado inversor converte a energia contínua em energia alternada. Acompanhe o esquema desenhado pela empresa Potenza de energia fotovoltaica, construtores da nossa usina:

Após a instalação de 157 painéis fotovoltaicos monocristalinos e o aparelho inversor, o último dispositivo a ser instalado é o medidor bidirecional, o famoso “relógio de luz” que, nesse caso mensurará não só o consumo, mas também a entrega de eletricidade à concessionária.

A usina fotovoltaica será estudada, a seu tempo, pelos nossos próprios alunos com seus professores, pois envolve conceitos em diversas áreas do currículo escolar, tais como física, matemática, geografia, entre outras.

É o Colégio Stocco fazendo sua parte para o bem do nosso planeta!

Para saber mais:

www.aneel.gov.br/geracao-distribuida

www.absolar.org.br/

www.mma.gov.br

                                                              INAUGURAÇÃO EM MARÇO

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Novos tempos chegaram e com eles novas ideias e grandes oportunidades. O Colégio Stocco, tradicionalmente forte na qualidade de ensino, apresenta sua proposta de melhorias para 2018 e 2019. Ampla e abrangente, ela traz diversas inovações – de modernização dos ambientes a novos projetos pedagógicos. Saiba quais são essas inovações a seguir.

Nossa escola chegou ao século XXI com um ensino forte, de qualidade e que se revela nas conquistas que obtivemos ao longo desses anos em olimpíadas, campeonatos, jogos escolares…

Mais a maior delas é a formação de gerações formadas há mais de seis décadas, o que demonstra que o nosso compromisso se mantêm desde a fundação.

Dessa maneira, avançamos no tempo sem perder a nossa essência da qualidade imprescindível na educação.

Por isso, estamos mudando e inovando, com ousadia e inteligência. Reestruturando nossos espaços, modernizando-os, para ampliar as possibilidades de aprendizagem e construção do conhecimento pelos nossos estudantes a fim de que vivenciem as melhores práticas para a formação deles e consigam enfrentar desafios no mundo contemporâneo.

Modernização ampla, abrangente com foco no estudante

Por meio de novos projetos inovadores em tecnologia, inglês e outras áreas e da aquisição de equipamentos de alta tecnologia, os estudantes têm oportunidades de aprender, de investigar, criar e desenvolver as múltiplas inteligências, pois afinal são pessoas únicas e com grande potencial.

Sabemos que as práticas pedagógicas inovadoras são fundamentais para estimular a busca do conhecimento e para um processo de formação dos indivíduos.

Em espaços diferenciados e adequados para o uso das tecnologias, tais como a Sala de Robótica, o Espaço Maker, o Digital Land e a Biblioteca, o Stocco permite-se continuar crescendo e se renovando.

Mas não é só isso.

Nosso complexo educacional é composto por auditório, piscina (recentemente reinaugurada) [Matéria – Reinauguração da piscina], Casa de Tarzan, Casinha de Bonecas, Tobogã, hortas, pomares, parques diferenciados, quadras coberta e descoberta, parede de escalada, refeitórios, salas com recursos multimídia, laboratório, entre outros espaços que privilegiam a formação de nossas crianças e jovens.

Estamos expandindo nossos serviços com qualidade e com vitalidade permanentes, com inovações que impactam na gestão pedagógica, administrativa e nas práticas docentes, investindo nos alunos, nos professores e na equipe técnica.

Acompanhe a lista completa de inovações da primeira fase do Projeto Inovar

Unidade 1

– Modernização da casinha de bonecas – mobiliário e decoração;

– Novo tobogã integrado à natureza;

– Nova Casinha do Tarzan;

– Novo Mirante do Canavial, com vista para toda a área verde do Colégio;

– Novos bancos de madeira espalhados pelos jardins;

– Novos galinheiro e novas aves;

– Novo Jardim Sensorial – aromas e texturas;

– Modernização das salas de aula Infantil 5, 1º ano e Sino;

– Reforma da sala dos coordenadores e banheiros do casarão;

– Construção de novo espaço para Infantil 1;

– Transformação do chalé em uma biblioteca;

– Modernização do refeitório e mobiliário;

– Novas placas de sinalização;

– Pintura externa da Unidade;

Unidade 2

– Construção de um circuito gigante de novos brinquedos da Erê Lab;

– Novo tanque de areia colorida;

– Novo teatro de arena integrado à natureza;

– Reforma completa da biblioteca, sala de robótica e informática;

– Aquisição de novos equipamentos tecnológicos, kits Lego e Playtable;

– Modernização do pátio e nova cobertura, para atividades esportivas e recreativas;

– Pintura externa da Unidade

Unidade 3

– Contratação da Tiezzi Arquitetura para renovação dos ambientes e criação de novos espaços;

– Decoração artística pela artista plástica Tânia Turcato;

– Transformação completa da biblioteca;

– Digital Land – novo espaço digital para atividades diversas;

– Sala Maker e Robótica – novo espaço tecnológico;

– Aquisição de máquina de corte a laser – CNC, impressora 3D, lousa digital e outras ferramentas;

– Nova Praça de Alimentação, moderna, bonita e aconchegante;

– Nova sala da coordenação de Educação Física;

– Modernização do salão de jogos e aquisição de equipamentos;

– Novos brinquedos para área externa;

– Nova sala da coordenação pedagógica;

– Revitalização do Lounge;

– Nova sala de música e ensaios com tratamento acústico e disponível aos alunos;

– Revitalização dos corredores do colégio;

– Modernização de todas as salas de aula, com novo mobiliário e equipamentos;

– Novas placas de sinalização;

– Pintura externa da Unidade;

Novas propostas pedagógicas, mesmos fundamentos

As mudanças constantes na sociedade e a chegada de novos recursos nas diversas áreas do conhecimento nos leva a refletir sobre as formas de aprender e ensinar nesse século.

Nossa Proposta Pedagógica vem ao encontro desse novo tempo, que exige a contribuição das escolas para o desenvolvimento do pensamento crítico, autônomo e ético dos alunos perante a sociedade.

O Stocco sempre trabalhou pedagogicamente neste sentido e, com a criação de ambientes e a chegada de novos equipamentos, mais uma vez tem a oportunidade de inovar também nesta área, portanto, novos projetos pedagógicos seguirão as inovações anunciadas.

Esta é a primeira fase de inovações do Colégio Stocco, oferecendo a modernização e o desenvolvimento que os estudantes merecem.

Clique na imagem abaixo e confira o vídeo:

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