Pilares do Ensino Médio – Colégio Stocco

Formação Acadêmica e Cultural

Solidez acadêmica a fim de proporcionar ao jovem liberdade e segurança para prospectar-se a si próprio no universo do Ensino Superior, sem, no entanto, esquecer a terminalidade da Educação Básica fundamentada na BNCC, nos itinerários formativos e no fortalecimento das aptidões pessoais frente às diversas áreas do conhecimento.

Considerar a importância de introduzi-lo de forma consistente e profunda nas produções culturais, a fim de que possa se aperceber das contribuições humanas no desenvolvimento da História.

Cidadania do mundo

Relevar o pensamento do adolescente e do jovem, estimulando-os a desenvolver sua inteligência criativa e corresponsável por um mundo mais pacífico e sustentável.

Trata-se da interconectividade entre o local e o global, entre o nacional e o internacional, entre a cidade e o planeta. Aprender a importância de cuidar de si sem deixar de considerar o outro, da valia da sociedade e da economia com foco no uso racional e na conservação dos recursos naturais em uma perspectiva de utilização de recursos renováveis.

Contribuir para a infusão de um paradigma de aceitação e compreensão da pluralidade cultural, do respeito pela diversidade das formas de relações interpessoais e ligações transcendentais e, sobretudo, da inclusão, tendo em vista promover um mundo mais igualitário e justo.

Internacionalização curricular

Cambridge International School

Formação pluricultural que introduz formalmente o estudante em uma educação globalizada por meio de vivências em componentes do currículo internacional e imersão na Língua Inglesa.

A implementação de um currículo internacional em parceria com a Cambridge Assessment International Education permite ao estudante entrar em contato com características escolares mundiais, tendo como instrumento de linguagem o idioma Inglês, bem como o Espanhol.

Um currículo validado internacionalmente tem como foco aguçar o pensamento científico, crítico e cada vez mais desejoso de alavancar novas possibilidades de discussão e compreensão dos saberes acumulados pelo espaço geográfico e histórico.

Lifelong learning

Equiparar a capacidade de aprendizagem do estudante à velocidade do avanço do conhecimento por meio de técnicas didáticas e pedagógicas que o façam aprender a aprender.

É sabido que a velocidade dos avanços científicos e tecnológicos disponibiliza incomensuráveis informações e conteúdos para a humanidade. Transformá-los em conhecimento útil e significativo é premente, e para isso não basta ensiná-los, mas sim inculcar e cultivar a necessidade de formação permanente e atualizada constantemente na dinâmica do conhecimento, tornando o hábito de estudo um moto-contínuo para toda a vida.

Ensino Médio

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